Wer bestimmt was Schüler lernen?

Interessante Links zum Thema Bildung aus der Sicht der Verantwortlichen für Lehrpläne wer bestimmt was Kinder lernen (SWR/NDR) Bildungspläne der Bundesländer für allgemeinbildende Schulen   Hinterfragen Sie sich selbst! Werden in den Lehrplänen Schüler bzw. Menschen ganzheitlich berücksichtigt? Bemerkung: Die Würde des Menschen ist unantastbar. Sie zu achten und zu schützen ist Aufgabe aller staatlichen Gewalt. … Wer bestimmt was Schüler lernen? weiterlesen

Glaube ist nicht Wissen!

Trotzdem neigt der Mensch dazu (religiös,politisch, wirtschaftlich, gesellschaftlich, medizinisch, Umwelt schützend, etc.) das zu glauben, was seine selektive Wahrnehmung beeinflusst durch die Summe seiner erlebten Bildungsprozesse (die maßgeblich seine Denkstruktur beeinflusst) hergibt. Dabei glaubt er, dass seine Meinung objektiv gebildet wurde und folglich der Wahrheit entspricht. Die Krux dabei ist oft, dass dem Andersdenkenden unterstellt … Glaube ist nicht Wissen! weiterlesen

Finden Sie jemand sympathisch und anziehend, der in solcher Form Dialoge führt?

Warum versteht mich der andere nicht? Der gesunde Menschenverstand müsste meine Meinung doch bestätigen? Mal ehrlich, was empfinden Sie, wenn ihr Gesprächspartner seine Meinung, der sie nicht zustimmen, mit "das sagt doch der gesunde Menschenverstand" untermauert?  Zustimmend oder eher abwertend? Finden Sie jemand sympathisch und anziehend, der in solcher Form Dialoge führt? ODER vergeht Ihnen … Finden Sie jemand sympathisch und anziehend, der in solcher Form Dialoge führt? weiterlesen

Was sind Vorurteile

Fakt: "Lernt man sich kennen, ist man sich nicht mehr fremd"   Auszug aus "bpb - Bundeszentrale für politische Bildung" (sehr lesenswert): Vorurteile sind stabile negative Einstellungen gegenüber Gruppen bzw. Personen, die dieser Gruppe angehören. Vorurteile beruhen oftmals nicht auf eigenen Erfahrungen, sondern werden übernommen. Besonders schwache Persönlichkeiten stützen sich auf Vorurteile.  >> mehr

Wo ist der Punkt, wo der Moment, wo ….

Die meisten Menschen wünschen sich sicherlich Frieden, Umweltschutz und Gerechtigkeit. ABER wie sieht es mit der Fähigkeit aus, diese Wünsche umzusetzen? Wenn Menschen keinen Krieg, keine Umweltzerstörung, kein Unrecht etc. wünschen, wo sind dann die Ursachen, dass sich Menschen immer wieder bekriegen, terrorisieren, die eigene Umwelt zerstören und / oder sich Unrecht verhalten oder das … Wo ist der Punkt, wo der Moment, wo …. weiterlesen

Ein ganzheitliches Demokratieverständnis

bedingt bestmögliche Menschenkenntnis der Wähler Es ist unwahrscheinlich, dass ein Wähler mit Menschenkenntnis offensichtlich destruktive Narzissten (ICH-bezogene Menschen mit wenig oder ohne Empathie) in Machtpositionen wählen würden. Immer wieder ist zu beobachten, wie Personen in Führungsebenen gewählt werden (nicht nur in politischen Bereichen), die da allein aufgrund ihrer fehlenden positiven Menschlichkeit einfach nicht hingehören. Problem … Ein ganzheitliches Demokratieverständnis weiterlesen